Исходя из этого, формирование гражданского и патриотического самосознания личности должно стать первостепенной задачей. Решить эту задачу можно через распространение знаний об истории и культуре нашего народа. В формировании патриотизма большая роль отведена учебным заведениям. Новые ФГОС четко сформулируют задачи в этом направлении – «воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека». В связи с этим особое значение приобретает музейная педагогика. В последние годы все большее количество людей испытывают потребность в приобщении к культурной жизни российского общества. Сегодня музей — это сложная многоуровневая система, решающая ряд социально значимых задач, среди которых на первое место выступают интеграция познавательной работы и творческая организация досуга. Безусловно, формы и методы работы школьного музея требует новых подходов, способствующих привлечению молодого поколения в музейную работу. Мы объединяем традиции и инновации в работе. Одним из примеров таких форм работы в музее могут стать интерактивные мероприятия: мастер-классы, ролевые игры, исследовательские проекты, познавательно-игровые квесты.
В работе нашего музея активом были внедрены и опробованы следующие формы: мастер-классы «Солдатский треугольник» (излагается пошаговое описание изготовления такого письма; ребятам предлагается самим сделать и написать письмо солдату), «Военное фото» (изготовление фотографий с использованием фотоматериалов при помощи компьютерных технологий); тематические экскурсии «Календарь Победы», «История одного экспоната» и др. Активно работают учащиеся с поисковыми сайтами по восстановлению информации о воевавших родственниках.
Рассказать всю историю Великой Отечественной войны за один урок невозможно, но за эти минуты заинтересовать ребят историей, дать возможность задуматься над тем, что такое война, подвиг и Родина – просто необходимо. Соприкасаясь с историей, ребята узнают, как воевали, сражались их деды и прадеды, какой ценой была завоевана мирная жизнь.
«Руками не трогать» – таких табличек в музее нет, и это вызывает у школьников особый восторг. Здесь все можно фотографировать, почти ко всему прикоснуться и даже примерить на себя экспонат – солдатскую каску или форму, в которой можно представить себя солдатом.
В результате работы с музейными экспонатами ярко прослеживается преемственность поколений. Деды и прадеды наших односельчан отстояли независимость нашей родины против немецкого фашизма, а сегодня их внуки воюют с украинским нацизмом: Еганов Григорий Ильич – Еганов Сергей Юрьевич, Моисеев Фёдор Иванович – Самсонов Николай Николаевич, Егоров Пётр Иванович – Егоров Роман Владимирович и др. Это яркий пример любви к родине нашего народа.
Цель деятельности музея заключается в становлении, развитии таких качеств как ответственность, чувство любви к Родине, уважение к ее истории. Очень важен процесс интеграции музейного дела, образования и культуры. Сливаясь в единое целое, музей и образование формирует духовность человека. Музей обладает большим образовательным потенциалом. Музейные предметы выступают источником информации о событиях и людях различных исторических эпох, которые воздействуют эмоционально на детей, вызывают чувство сопричастности, так как погружают в прошлое, формируя жизненные ориентиры, приобщая к вечным жизненным ценностям. Предметно-развивающая среда музея дает хороший импульс для погружения в большой пласт информации, в котором каждый молодой человек не пассивный созерцатель, а активный участник исторических событий. Получая информацию из документальных источников, обучающиеся развивают свои мыслительные возможности, накапливают исследовательские навыки, формируют критическое мышление, учатся систематизировать материал и логически мыслить. Участие обучающихся в поисково-собирательной работе, изучение и описание музейных экспонатов, создание экспозиций, проведения экскурсий и конференций обеспечивает освоение различных приемов и навыков, которые, несомненно, пригодятся в будущем.
Основным показателем эффективности деятельности музея является личность, формирующая целостное понимание исторического развития страны, ценящая значимость ее культурного и исторического прошлого для современности. Российское общество хочет видеть молодых граждан своей страны развитыми личностями, творческими людьми, инициативными, самостоятельными. Поэтому цель деятельности музеев заключается в воспитании у молодого поколения активной гражданской позиции, бережному отношению к историческим памятникам, культурным традициям и любви к своей Родине. Без патриотизма немыслимо создать сильную державу, невозможно привить людям понимание их гражданского долга и уважения к закону. Запасники нашего музея продолжают пополняться новыми экспонатами, которые приносят небезразличные люди. Музей будет жить!
Е.А. Юрлова